EUROSTUDENT VI -tutkimus toteutettiin Suomessa internetkyselynä otokseen valikoituneille 24 000 korkeakouluopiskelijalle keväällä 2016. Tutkimus on osa kansainvälistä EUROSTUDENT-hanketta, jota vetää DZHW – German Centre for Higher Education Research and Science Studies, ja jota rahoittaa Euroopan unioni Erasmus + -ohjelmasta. Tutkimushankkeesta vastaa Suomessa opetus- ja kulttuuriministeriön korkeakoulu- ja tiedepolitiikan osasto, tiedonkeruusta ja aineistojen käsittelystä Tilastokeskus. Uusimman EUROSTUDENT-tutkimuksen tuloksia on tarkoitus saada aiempaa paremmin kansalliseen käyttöön osana pääministeri Sipilän hallituksen korkeakoulutuksen kehittämisen kärkihanketta. Tästä syystä opetus- ja kulttuuriministeriö pyysi keväällä 2016 artikkeliehdotuksia korkeakoulututkijoilta EUROSTUDENT-aineistosta. Käsillä oleva artikkeli on yhdeksäs EUROSTUDENT VI -artikkelisarjassa julkaistava tutkimus. Saaren artikkelissa tunnistetaan eri koulutusalojen opiskelijoiden tyypillisiä elämäntilanteita ryhmittelyanalyysillä ja jäsennetään siten eri koulutusaloilla ja eri elämäntilanteissa opiskelevien joukkoa. Elämäntilanteiden moninaisuuden jäsentäminen auttaa päätöksentekijöitä ja koulutuksen järjestäjiä paremmin ymmärtämään, miksi ja miten eri alojen opiskelijat ovat vastaanottavaisia erilaisille koulutuksen järjestämiseen liittyville tai opintososiaalisille uudistuksille sekä interventioille. Tulokset kertovat, että opiskelijoiden elämäntilanteet vaihtelevat koulutusalojen välillä merkittävästi, ja että tämä vaihtelu selittää päätoimisen opiskelun edellytysten alakohtaista vaihtelua jopa koulutusalan sisältötekijöitä enemmän. Sellaiset tekijät kuten opintoja edeltävä työkokemus, perhetilanne ja esimerkiksi mahdolliset terveysongelmat esiintyvät eri tavoin eri koulutusaloilla, ja ne tulisikin huomioida paremmin jo opiskelijoiden sisäänottovaiheessa sekä opiskelijoihin vaikuttavien politiikkatoimenpiteiden suunnittelussa