Metodologiske utforderinger med den levde kroppen som erfaring og perspektiv
Till frågandet om människoblivandet : hermeneutik som allmän pedagogik
Är Goethes morfologiska studier fenomenologiska?
Metodologiske utfordringer med den levde kroppen som erfaring og perspektiv
Livsvärldrar i vardagliga och institutionella sammanhang : om betingelser för livsvärldsforskning med fokus på personer med synnedsättning eller blindhet
Från temaintervju till livsvärldsforskning inom yrkeshögskolkontext
Skolan som levt rum : rummets betydelse i lärandet i ljuset av livsvärldsfenomenologi
Fängelseundervisning betraktad ur ett livsvärldsperspektiv
Fordi det står i rammeplanen? : om kanon og novitet og ulike typar representativitet i skapning av lærarikon
Livsvärldar i vardagliga och institutionella sammanhang : om betingelser för livsvärldsforskning med fokus på personer med synnedsättning eller blindhet
Den edukativa miljön : ett möjligt studieobjekt för den vetenskapliga disciplinen pedagogik
Hermeneutikens betingelser i postmodern tid
Barns erfarenhet av andras väl : att förstå och gripa in i den andres livsvärld