Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, miten opettajankoulutus on hyödyttänyt kilpa- ja huippu-urheilun valmentajien valmennustyöskentelyä. Aikaisemmista tutkimuksista, esimerkiksi valmentajakyselystä (2019) on havaittavissa korkeamman koulutustason ja laadukkaan valmennuksen yhteys toisiinsa. Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää, millaisia mahdollisia hyötyjä ja työkaluja opettajankoulutus oli antanut opettajankoulutuksen käyneille valmentajille.

Tutkimus on laadullinen, ja siinä oli fenomenologisia piirteitä. Tutkimuksessa selvitettiin valmentajien omakohtaisia kokemuksia opettajankoulutuksesta saaduista hyödyistä heidän omaan valmennustyöhönsä. Aineisto hankittiin puolistrukturoidulla teemahaastattelulla haastattelemalla neljää valmentajaa, joista kaikki valmensivat kansallisella tasolla omassa lajissaan. Aineiston analyysimenetelmänä käytettiin teoriaohjaavaa sisällönanalyysia.

Tutkittavat ilmaisivat opettajankoulutuksen hyödyttäneen heitä omassa valmennustyössään. Opettajankoulutus on antanut heille työkaluja urheilijoiden yksilölliseen kohtaamiseen, palautteen antamiseen, valmennuksen suunnitteluun, käytettyihin opetustyyleihin ja kasvatustyöhön valmennuksessa. Valmentajat pitivät hyvänä sitä, että lajiliittojen koulutukseen vietäisiin opettajankoulutuksessa läpikäytyjä ja valmennuksessakin tarvittavia tietoja ja taitoja.