CLIL-opetus ja ajattelun kehittyminen : eroaako vieraskielisessä varhaiskasvatuksessa olleiden oppijoiden kognitiivinen taso muiden CLIL-oppijoiden tasosta

Pro gradu

Jääskeläinen, Heidi ; Valtonen, Katja

2003.

Tallennettuna:

Ulkoasu

87 sivua

Kieli

suomi

Alkuteoksen kieli

suomi

Julkaisija

Jyväskylä, 2003.

Opinnäyte

Pro gradu -työ : Jyväskylän yliopisto, opettajankoulutuslaitos

Aiheet

vieraskielinen opetus

varhaiskasvatus

kognitio

Lisätiedot

Heidi Jääskeläinen, Katja Valtonen

Tämän aineiston tarjoaa