Tutkimusmetodologia ja sen kehittäminen opettajan käyttöteorian ja opetuksen välisen suhteen tutkimuksessa

Tutkimusmetodologia ja sen kehittäminen opettajan käyttöteorian ja opetuksen välisen suhteen tutkimuksessa

https://doi.org/10.33336/aik.93421

https://doi.org/10.33336/aik.93421 (Journal.fi)

Artikkeli

Aaltonen, Katri, kirjoittaja ; Pitkäniemi, Harri, kirjoittaja

Julkaisussa: Aikuiskasvatus 22 (2002) : 3, s.180-190

Näytä muut versiot (4)

Tallennettuna:

Kieli

suomi

Huomautukset

Aikuiskasvatus 3/2002: Näkökulmia oppimiseen ja opettamiseen

Sarja

Artikkelit

Aiheet

opettajat

opetustilanne

ajattelu

kognitio

DOI

10.33336/aik.93421

Standarditunnukset

doi 10.33336/aik.93421

Saatavuustiedot

Muut versiot (4)

Henkilökuntanäyttö