Toimintaa lukemisen ja kirjoittamisen rajapinnalla. neljäsluokkalaisten luetun ymmärtämisen tehtävä ympäristöopin tunnilla

Toimintaa lukemisen ja kirjoittamisen rajapinnalla. neljäsluokkalaisten luetun ymmärtämisen tehtävä ympäristöopin tunnilla

https://doi.org/10.30661/afinlavk.69654

https://doi.org/10.30661/afinlavk.69654 (Journal.fi)

Artikkeli

Juvonen, Riitta, kirjoittaja ; Routarinne, Sara, kirjoittaja

Julkaisussa: AFinLAn vuosikirja 75 (2018) : 1, s.134-158

Näytä muut versiot (1)

Tallennettuna:

Kieli

suomi

Huomautukset

AFinLAn vuosikirja 2018 (Suomen soveltavan kielitieteen yhdistyksen julkaisuja 76)

Sarja

Artikkelit

Aiheet

tekstitapahtuma

multimodaalinen keskustelunanalyysi

peruskoulu

ympäristöoppi

DOI

10.30661/afinlavk.69654

Standarditunnukset

doi 10.30661/afinlavk.69654

Saatavuustiedot

Muut versiot (1)

Henkilökuntanäyttö