Toivo ja demokratiakasvatus. Kahdeksasluokkalaisten käsityksiä toivosta Paulo Freiren ja C. R. Snyderin teorioiden valossa

Toivo ja demokratiakasvatus. Kahdeksasluokkalaisten käsityksiä toivosta Paulo Freiren ja C. R. Snyderin teorioiden valossa

https://doi.org/10.33350/ka.107604

https://doi.org/10.33350/ka.107604 (Journal.fi)

Artikkeli

Alanko, Antti, kirjoittaja

Julkaisussa: Kasvatus & Aika 15 (2021) : 3–4, s.263–281

Näytä muut versiot (2)

Tallennettuna:

Kieli

suomi

Huomautukset

Demokratia ja kasvatus

Sarja

Artikkelit

Aiheet

toivo

demokratiakasvatus

fenomenografia

toivoteoria

toivon pedagogiikka

utooppinen pedagogiikka

DOI

10.33350/ka.107604

Käyttöehdot

Tämä työ on lisensoitu Creative Commons Nimeä-EiKaupallinen-EiMuutoksia 4.0 Kansainvälinen Julkinen -lisenssillä.

Standarditunnukset

doi 10.33350/ka.107604

Saatavuustiedot

Muut versiot (2)

Henkilökuntanäyttö