Digga, wild, sus, smash – ist dies ein neuer Slang, den es im Deutschen gibt? Fast! Es sind einige der deutschen Jugendwörter, die in der durch den Langenscheidt-Verlag durchgefuehrten Abstimmung zum "Jugendwort des Jahres 2022" nominiert wurden. Doch was sind Jugendwörter ueberhaupt? Wie der Name schon sagt, sind dies Wörter, die ueberwiegend von Jugendlichen genutzt werden und sich von denen der Standardsprache in einigen Merkmalen unterscheiden. Jugendsprache ist ein Soziolekt, also eine Varietät innerhalb einer Sprache, in diesem Fall des Deutschen. Jugendwörter und die Jugendsprache sind in allen Ländern dieser Welt vorfindbar und entstehen auf natuerliche Weise. Deswegen ist es wichtig, diese genauer in den Blick zu nehmen und ueber sie zu diskutieren. Aus diesem Grund haben wir eine Unterrichtseinheit zur Jugendsprache erstellt, um Schueler*innen einen interessanten Einblick in ein Gebiet der Germanistik anzubieten, welches ausserhalb der ueblichen Themen des Deutschunterrichts liegt. Der Fokus liegt auf der Wortebene, also Jugendwörtern und die Einheit ist so konzipiert, dass die Schueler*innen Anlässe zu Diskussionen und Vergleichen mit ihrer eigenen Muttersprache bekommen, also ueberwiegend muendlich aktiv sind. Es gibt einen kurzen theoretischen Input zum Thema "Jugend" und "Soziolekt". Darauf aufbauend haben wir interaktive Aufgaben erstellt, um dieses Wissen direkt anzuwenden. Wir haben diese Unterrichtseinheit selbst durchgefuehrt und ohne den untenstehenden Zusatz etwa 90 Minuten benötigt. Autor*innen: Marie Carmain und Zoe Speckmann – betreut von Hanna Acke im Rahmen des Kurses "Sprachen lernen und lehren" der Åbo Akademi University, gefördert durch die Åbo Akademi University Library Stundenziel: Die SuS lernen eine Varietät des Deutschen kennen (die Jugendsprache) und setzen sich aktiv mit ihr auseinander, indem sie mit ihren Mitschueler*innen auf Grundlage des Inputs reflektieren und diskutieren.